BIBLIOGRAFÍA
Básica
Ayra, J. C., Lardner, R.W. (2012). Matemáticas Aplicadas a la Administración y Economía. Prentice Hall, 4º Edición
Budnick, F.S. (2007). Matemática Aplicada para Administración, Economía y Ciencias Sociales. Ed Mc. Graw Hill- 4º Edición
Stewart, J. Redlin, L y Watson, Saleem (2007). Precálculo. Matemática para el cálculo. Thomson. México
Complementaria
Caballero Fernández, R.; Calderón Montero, S; Galache Laza, T.; González Pareja, A; Rey Borrego,M; Ruiz de la Rúa, F.(2006). Matemáticas aplicadas a la economía y a la empresa. Pirámide. España.
Gustafson R, Frisk, P.(2006). Álgebra Intermedia. Thomson. México
Moretti Ma. B., Alberto de Toso M., Roldán G., Rogiano C. (2000)
MATEMÁTICA.UNICYT
miércoles, 11 de marzo de 2015
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se consideran tres aspectos:
Diagnóstico: Eventualmente se harán preguntas orales de los temas y discusiones prácticas y teóricas sobre todos los temas tratados anteriormente, a fin de continuar o reformar la metodología.
Formativo: Las prácticas realizadas en clase, los trabajos individuales y las tareas asignadas deben ser evaluados.
Sumativa: Se sugiere realizar hasta dos pruebas parciales y un proyecto final que demuestre en síntesis los conocimientos tratados en la asignatura.
Se consideran tres aspectos:
Diagnóstico: Eventualmente se harán preguntas orales de los temas y discusiones prácticas y teóricas sobre todos los temas tratados anteriormente, a fin de continuar o reformar la metodología.
Formativo: Las prácticas realizadas en clase, los trabajos individuales y las tareas asignadas deben ser evaluados.
Sumativa: Se sugiere realizar hasta dos pruebas parciales y un proyecto final que demuestre en síntesis los conocimientos tratados en la asignatura.
RECURSOS DIDÁCTICOS
En el uso de los recursos, se combinarán materiales convencionales como por ejemplo: libros, periódicos, revistas, tableros, materiales de laboratorio, etc. Igualmente se utilizarán materiales audiovisuales como: diapositivas, fotografías, filminas, materiales sonoros (audio), discos, audiolibros, conferencias en audio, materiales audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión. Así mismo,todas las clases se apoyarán en las nuevas tecnologías, a saber, Internet, programas informáticos con licencia, video conferencias, plataformas virtuales, herramientas y aplicaciones de la web 2.0 y las redes sociales, entre otros.Se utiliza la metodología definida por la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICYT), basada en una comunicación interactiva multilateral y participativa en concordancia con su Modelo Educativo y Pedagógico, en la cual se combina la teoría y la práctica mediante un justo balance entre las intervenciones del docente y el aporte de los estudiantes a través de los métodos expositivo, heurístico, individual y colectivo, constructivista, activo y práctico; para los cuales se utilizarán las siguientes técnicas:

Técnicas centradas en la individualización de la enseñanza: el estudiante construir su propio conocimiento a través de la búsqueda y localización de información en Internet, el análisis y valoración de la misma.
Técnicas expositivas y participación en gran grupo: estas parten de la construcción de conocimiento grupal a partir de información suministrada.
Técnicas de trabajo colaborativo. Comunicación entre muchos: contrario a la técnica anterior, ésta pretende la construcción de conocimiento en forma grupal empleando estructuras de comunicación de colaboración.
Entre los aspectos metodológicos tenemos que:
Se combinará la teoría con la práctica, a través de la participación individual, las experiencias de los participantes y del facilitador y el proceso investigador del estudiante.
Se utilizarán como métodos la exposición, discusión de casos, simulaciones, juegos de negocios, seminarios, trabajos de laboratorios.
Utilización de la tecnología disponible en la Universidad tales como Internet, multimedia, acceso a correo electrónico, software, aplicaciones y herramientas de la web 2.0 entre otros.
La utilización del laboratorio de lenguas.
Formación de grupos pequeños para la elaboración de trabajos a través de los cuales se puedan evaluar las aportaciones individuales de los estudiantes.
Normativa de investigación y la elaboración de proyectos. Cada curso exige la elaboración de proyectos de investigación en donde el estudiante plasme los conocimientos y técnicas adquiridas durante el desarrollo del curso.
MÓDULO XI: Programación lineal
1. Conceptos previos: Combinación lineal, resolución de desigualdades lineales con dos incógnitas, ecuaciones paramétricas de la recta, conjuntos convexos.
2. Problemas de programación lineal. Caracterización y obtención de solución por el método gráfico.
3. Definición de un problema de programación lineal.
a. Expresión matricial. Puntos de esquina y soluciones básicas. Búsqueda de una solución que optimice.
b. El método Simplex.
c. El método dual.
MÓDULO VIII: Matrices
3 Definición de matrices.
4 Clasificación.
5 Interpretación de datos a través de matrices.
6 Adición, producto por un escalar y multiplicación de matrices.
7 Matrices cuadradas.
8 Matriz inversa
9 Operaciones de renglón.
10 Matriz por renglones reducida.
11 Problemas de aplicación.
MÓDULO X: Sistemas de ecuaciones lineales
1. Sistemas equivalentes.
2. Solución de sistemas compatibles
3. Existencia de soluciones: teorema del Rango y la posibilidad de solución.
4. Conjuntos de soluciones.
5. Sistemas incompatibles.
6. Sistemas lineales homogéneos.
7. Relaciones entre matrices, rango, determinantes, matriz inversa.
8. Análisis y solución de problemas de aplicación.
MÓDULO IX: Determinantes
4 Determinantes 2x2 y cálculo de determinantes 3x3.
5 Generalización.
6 Propiedades de los determinantes.
7 Análisis de las variaciones del determinante por aplicaciones de operaciones elementales de una matriz.
8 Matriz adjunta de una dada.
9 Propiedades y aplicaciones.
MÓDULO VII: Funciones y sus aplicaciones a modelos económicos
1 Clasificación de funciones
2 Función inversa: propiedades y representación gráfica.
3 Funciones definidas por tramos.
4 Funciones racionales: gráficas y características.
5 Aplicación a la economía de funciones racionales.
6 Funciones exponenciales y logarítmicas. Gráficas. Desplazamientos horizontales y verticales.
7 Operaciones con funciones: suma, resta, producto, cociente, composición.
1. Conceptos previos: Combinación lineal, resolución de desigualdades lineales con dos incógnitas, ecuaciones paramétricas de la recta, conjuntos convexos.
2. Problemas de programación lineal. Caracterización y obtención de solución por el método gráfico.
3. Definición de un problema de programación lineal.
a. Expresión matricial. Puntos de esquina y soluciones básicas. Búsqueda de una solución que optimice.
b. El método Simplex.
c. El método dual.
MÓDULO VIII: Matrices
3 Definición de matrices.
4 Clasificación.
5 Interpretación de datos a través de matrices.
6 Adición, producto por un escalar y multiplicación de matrices.
7 Matrices cuadradas.
8 Matriz inversa
9 Operaciones de renglón.
10 Matriz por renglones reducida.
11 Problemas de aplicación.
1. Sistemas equivalentes.
2. Solución de sistemas compatibles
3. Existencia de soluciones: teorema del Rango y la posibilidad de solución.
4. Conjuntos de soluciones.
5. Sistemas incompatibles.
6. Sistemas lineales homogéneos.
7. Relaciones entre matrices, rango, determinantes, matriz inversa.
8. Análisis y solución de problemas de aplicación.
MÓDULO IX: Determinantes
4 Determinantes 2x2 y cálculo de determinantes 3x3.
5 Generalización.
6 Propiedades de los determinantes.
7 Análisis de las variaciones del determinante por aplicaciones de operaciones elementales de una matriz.
8 Matriz adjunta de una dada.
9 Propiedades y aplicaciones.
MÓDULO VII: Funciones y sus aplicaciones a modelos económicos
1 Clasificación de funciones
2 Función inversa: propiedades y representación gráfica.
3 Funciones definidas por tramos.
4 Funciones racionales: gráficas y características.
5 Aplicación a la economía de funciones racionales.
6 Funciones exponenciales y logarítmicas. Gráficas. Desplazamientos horizontales y verticales.
7 Operaciones con funciones: suma, resta, producto, cociente, composición.
MÓDULO VI: Elementos de conjunto y lógica
1. Noción de conjunto, elemento y pertenencia. Inclusión e igualdad entre conjuntos
2. Proposiciones, variables proposicionales, valor de verdad.
3. Conectivos y operaciones entre conjuntos.
4. Condicional, implicaciones asociadas. Formas proposicionales, equivalencias, clasificación.
5. Cálculo proposicional y propiedades de las operaciones entre conjuntos.
6. Condición necesaria y suficiente.
7. Funciones proposicionales
https://www.youtube.com/watch?v=pwJK-4Op438
1. Noción de conjunto, elemento y pertenencia. Inclusión e igualdad entre conjuntos
2. Proposiciones, variables proposicionales, valor de verdad.
3. Conectivos y operaciones entre conjuntos.
4. Condicional, implicaciones asociadas. Formas proposicionales, equivalencias, clasificación.
5. Cálculo proposicional y propiedades de las operaciones entre conjuntos.
6. Condición necesaria y suficiente.
7. Funciones proposicionales
https://www.youtube.com/watch?v=pwJK-4Op438
MÓDULO V: Trigonometría
1. Razones trigonométricas de un ángulo.2. Relaciones entre las razones trigonométricas de un mismo ángulo.
3. Resolución de triángulos rectángulos.
4. Problemas de aplicación.
http://www.slideshare.net/mick7/trigonometria-298042
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